您當前所在的位置: 首頁 -> 北語人物 -> 正文

但問耕耘 不問收穫——訪第十六屆北京市高等學校教學名師獎獲得者錢婉約教授

發佈日期:2021-04-13  作者:本報記者 徐媛媛 點擊量:

17DA0

她,以嚴謹、負責的工作態度感染着身邊的人;她,以自身充實的經歷演繹了生活的色彩她就是我校人文社會科學學部院長錢婉約教授。近日,斬獲第十六屆北京市高等學校教學名師獎的錢婉約,將此獎項歸功於學校:“在北語,有很多立足講壇,上課精彩,深受學生歡迎的好老師。這次學校推薦我作為‘北京市高校教學名師’的候選人,是一種信任,我覺得很慚愧,更感到一種責任。” 談到獲得“北京市高等學校教學名師”稱號的感受,錢婉約這樣説。榮譽之外,錢婉約則認為自己作為一名教師最大的收穫,就是看到學生的成長和成才。“多年以後,有人還記得你給他上過的課,甚至對他叮囑過的一句話。然後,多年的師生可以成為一生的朋友。”

談及為什麼會選擇教師這個行業,錢婉約回答道:“有些事情好像説不上是為什麼,似乎是理所當然的,或者也是無意識的,就選擇了教師這個行業。我祖父母是教師,我父母是教師,大家庭裏很多長輩是教師,現在我夫婦是教師,我妹妹是教師,還有同輩的堂兄弟、表兄弟姐妹超過半數都是教師,家風薰染吧。”

20903

知之好之樂之

“但問耕耘,不問收穫”,這是錢婉約常常掛在嘴邊的話。她説,因為勤奮致力於播種、耕耘等事情,是帶着希望的工作,往往是愉快的。旦旦而為之,樂此而不疲,學不厭、誨不倦,這正是人生奪不走的永恆的快樂。

從教三十餘年,錢婉約培養出一批批優秀的小白楊。回憶第一次做老師時的情景,錢婉約似乎已經淡忘了。“只是近幾年,我被我第一次做班主任的武大歷史系中國史八八級同學拉進了他們的同學羣,與他們多有交流,他們當中,現在有大學教授、研究所研究員,有報社、出版社的主編,也有在市、區一級的行政崗位上的主管領導,我真心為他們的成績感到驕傲,也與大家成為了朋友。”

談及做老師的理念,錢婉約借用老話説,當然是“傳道授業解惑”。它要求教師需要從“為學”與“為人”兩個方面同時努力。雖然,在有限的師生共同走過的四年或者三年中,作為老師,能夠幫助和引導學生走到哪一步?我不能確定。或是畢業後,是否也還能對他們有一些好的影響?我也不能肯定。但是,傳道授業解惑的為師綱領,在我心裏,還是有很深的烙印的,是對自己的一個要求。

對於教師與教學的關係,錢婉約有着獨特的理解。她認為,教師,是天底下非同一般的工種,它不同於任何一種手工的或機械的匠人工作。而教學,具體説上好一門課、一堂課,是需要十倍的儲備百倍的精神投入的。正如澆灌一棵樹苗,“給它一桶水,自己要有十桶水,甚至更多”。另一方面,不僅僅要傳授知識,更要培養學術的識斷,啓發思維,陶冶情操。這就是“學、識、才”不可或缺。希望以這個標準來要求自己,旦旦而為之,事事而不忘。

“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”錢婉約常常用此話勉勵自己、勉勵青年教師,同樣也是她的教學之“道”。在錢婉約看來,無論是做事業,還是求學,孔子為我們標識了三個境界。首先是懂得和知道它;其次是愛好它,有愛好就會有追求;再高層次,是樂在其中,樂此不疲。這個“之”,可以是知識,可以是事業,更可以是一種“致廣大而盡精微”的“大道”,值得我們去不懈地追索和熱愛,這是人生的至妙境界。

C4BFB

親近母語文學 體認傳統文化

當問到如何更好地讓學生認識中國傳統文化、親近母語文學時,錢婉約回答説:“我個人,確實有比較深的文化上的家國情懷,也希望把對中國傳統文化的體認和思辨,在教學中傳給我的學生們。這裏也分享自己的一些做法和體會。”

首先是,閲讀傳統經典,必須返回歷史的現場。我有一門課是中國文化要籍導讀,希望是從文化發展的長河中,來讀取軸心時代元典的意義,以及這些精神價值在近現代的命運轉折。我一直對學生強調一點,就是對待經典,要從它產生的時代去理解,從它在歷史上發生的影響力去認識,最後,更要立足於當今社會,作價值生命力的評判。因為百年來的文化學術語境——西方的價值觀、國人的反思批判,是學生們太熟悉的讀書論學的起點和環境。我需要把他們拉回歷史的現場,從現場再出發、再思考。

其次是,在與他者文化的比較中,增進認識中國文化的普遍性和特殊性。她還有一門課是“中外文化交流史”,希望通過梳理兩千年中外歷史文化相遇、碰撞的事實,在與世界其他民族文化的比較中,增進體會中國文化的普遍性與特殊性更好認識中國文化對人類歷史曾經做出的貢獻:比如儒道的思想智慧,比如絲瓷茶的物質文化,比如大家熟悉的四大發明的外傳。還有中國文化與外來文化相遇時的心態,融會或者排斥,以及因此引起的變異。

再次是,課堂教學與參觀、討論相結合。在給留學生專門開設的中國歷史文化一課上,我發現,學生的基礎和接受能力有很大的差距,一個輔助和激活手段,就是參觀討論。當我帶那一年的留學生去國家博物館參觀中國通史常設展時,我發現這些在中國、在北京了很多年的留學生,好幾個都是第一次來天安門,第一次走進中國國家博物館。我把課堂帶到這裏,一一回答他們的問題,給他們留下的印象是比較深刻的。還有一次是帶研究生同學也有幾個留學生,一起參觀首都博物館的利瑪竇逝世400週年文物特展,那算起來應該是2010年的事情了。歷年帶學生參觀的內容,還有國博的絲綢之路文明展2008年配合奧運會的特別紅火的首博特展中華五千年文明展,中國美術館的明清版畫與日本浮世繪等等。

説到中文系學生要有“對母語的自覺”,錢老師介紹説作為中文系主任的時候,每年迎新,都會對新生作一次迎新致辭,每次的題目就是《母語的自覺》。希望同學們進入中文系,能樹立起一種對於母語認識、熱愛和傳承的自覺。通過學習古漢語,閲讀古代文學作品,錘鍊和提高鑑賞、辨析和評判的專業能力。自覺運用雅正的現代漢語,以維護和傳承漢語之美。

作為北語人文社科學部人文學院的院長,錢婉約在專業發展和學科建設方面也做了許多工作一方面是配合學校、學部的總體佈局和發展戰略,做一些應該做的工作。比如2019年春季開學以後的大半年中,在學校的支持和輔助下,主持並全力投入申報國家級一流本科“雙萬專業”的填表和協調工作,面對校內外“漢語言文學”下設專業強手如林的激勵競爭,順利地一舉摘得桂冠。2018年下半年,組織專門史學位點自評估填表小組,集中攻關相關資料。比如動員和組織學院老師申報各個層級的相關科研項目。另一方面是支持和協助人文學院幾個專業研究所,助力各自專業的學科發展。她還特別指出,學院幾個研究所的所長和一些科研成果豐富的老師們,在這方面做出了特別出色的貢獻。

對於個人的科研,錢婉約坦言,近年來受到一些時間和精力的限制,但一直不敢讓自己有所鬆懈。一個好的教師,科研基礎是實力的保證。

洋洋宏辭 謙謙君子

北語歷來都有幫帶扶持新人的優秀傳統,對於幫扶年輕教師成長,錢婉約説道,“我周圍的青年教師,都很出色,很努力,一代勝於一代啊!我經常讚歎他們的教學技能和學術視野,幫扶談不上,就是多瞭解同事們的個人特點,特別是年輕老師,平時聽課會較多關注他們,聽完課及時交流,有批評建議,我也是比較直言的,反而和大家成了相互信任的朋友。”

作為漢語言文學專業的負責人,錢婉約會在每次調整教學大綱和課程設置時,與同事們交流課程設置和安排,爭取最優化。作為教師在對學生的知識傳授和素質培養上,錢婉約也有自己的想法,她認為,有三種素質是最基本的,也是最重要的:愛讀書、愛思考、愛學生。教師只有具備這樣的素養,才能更好地傳導和感染學生,培養出喜歡讀書、會獨立思考的學生。

錢婉約曾經受學部委命,為人文社會科學學部制訂部訓——“洋洋宏辭 謙謙君子”。她期望同學們在大學四年,應該將修業與修德,為學與為人,同樣重視起來。讀書是根基,寫作是能力,多讀多寫,才是中文系同學走向成才的必由之路。

1988年加入教師隊伍,三十多年的教學科研生涯,錢婉約老師兢兢業業,在三尺講台上傾注熱情、揮灑汗水,秉承師德、教書育人。這樣一位在學術上認真鑽研、在教學中充滿熱誠的老師,是當之無愧的教學名師

本報記者 徐媛媛

 

分享到:

熱點新聞

熱點專題